No primeiro semestre de 2017, os bolsistas reuniram-se com os professores supervisores nas quatro escolas vinculadas ao PIBID. As primeiras atividades foram de adaptação ao novo período escolar, familiarização com as novas turmas e inicio de planejamento das atividades que seriam desenvolvidas durante o ano. Como cada escola apresenta uma realidade singular, os planejamentos não são unificados para as quatro escolas, mas as atividades são desenvolvidas especificamente pelo grupo da escola. Assim, confira as atividades desenvolvidas por cada escola nesse primeiro semestre.
Escola Estadual Anna Luíza Ferrão Teixeira: Os bolsistas do Anna Luíza começaram o ano com o planejamento de dois projetos, um voltado ao terceiro ano do Ensino Médio relacionado à produção do texto dissertativo-argumentativo (pensando que esses prestarão vestibular esse ano). O outro projeto foi voltado à preparação de práticas leitoras e formação do leitor. O primeiro projeto foi desenvolvido e encerrado nesse primeiro semestre. O segundo projeto, planejado para ser executado com o primeiro ano do Ensino Médio, irá iniciar-se nesse segundo semestre do ano.
Escola Estadual Nicolau de Araújo Vergueiro: No primeiro semestre deste ano, os bolsistas da escola EENAV passaram por um período de adaptação com a turma e também com a nova professora supervisora. Após alguns períodos de observação da turma e da aula, os bolsistas, juntamente com a professora, planejaram uma sequência didática de forma a se inserir no projeto da própria escola sobre drogas. A sequência, com a temática das drogas e com foco na produção textual foi desenvolvida e encerrada nesse primeiro semestre. Nesse ano as atividades estão se desenvolvendo com o segundo ano do Ensino Médio.
Escola Estadual Salomão Iochpe: No primeiro semestre, a temática trabalhada pelos bolsistas do Salomão foi a "desigualdade social". Dessa forma, num primeiro momento foram trabalhados dois contos da autora Clarice Lispector e a estrutura do conto psicológico. Num segundo momento, foi trabalhado o documentário "Ilha das Flores", um curta-metragem que traz a temática da desigualdade, e também a crônica "Piscina" do autor Fernado Sabino, sob a mesma temática. A sequência de trabalho foi encerrada com uma produção textual dos alunos, eles produziram um conto psicológico sob a temática trabalhada da desigualdade.
Confira abaixo o documentário "Ilha das Flores":
Escola Estadual Protásio Alves: As atividades planejadas pelos integrantes do Protásio foram desenvolvidas com o primeiro ano do Ensino Médio. A temática da mulher ganhou papel central nas discussões e nas produções dos alunos com a sequência didática "A descrição aliada intimidade". Nesse semestre, após a execução e finalização da sequência, as atividades com as escolas foram encerradas. Os bolsistas agora farão parte da nova escola selecionada, Escola Estadual Gomercindo dos Reis.
As atividades que ainda não foram encerradas serão mantidas no segundo semestre. As escolas que encerraram as primeiras sequências, estão em planejamento para as atividades que serão executadas a partir de agora. Todas as atividades nesse semestre serão pensadas com foco na relação com a Jornada Nacional de Literatura, que ocorrerá em outubro.
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