Encontro: 01 de abril de 2017

No encontro deste sábado, dia 1º de abril, os bolsistas se reunirão para mais um encontro de discussões dos trabalhos em andamento e de planejamento de outras atividades. Nesta manhã, num primeiro momento, a Prof.ª Coord.ª de área deu avisos a respeito do desligamento de bolsistas que completam 48 meses no programa (prazo máximo de permanência no PIBID). Ainda, foi lembrado novamente a importância do registro de memórias das atividades que são desenvolvidas.

No segundo momento da manhã cada uma das escolas relataram as atividades que estão começando a ser desenvolvidas nas escolas:

Anna Luisa: Estão planejando dois projetos que começaram a ser aplicados provavelmente em maio. Um dos projetos diz respeito aos terceiros anos do Ensino Médio e é voltado a produção de texto, uma vez que esses estudantes estão prestes a participar do vestibular. O outro projeto é focado nos primeiros anos do  Ensino Médio e tem foco na formação do leitor, a partir da temática dos contos de fadas, sendo que o titulo do projeto é “Era uma vez um jovem leitor: o trabalho com o conto de fadas no ensino médio”.

Salomão:  Esta escola é uma novidade para o PIBID. A única escola em que os bolsistas trabalham especificamente com o Ensino Fundamental. Neste ano trabalhar-se-á com o 9º ano. O projeto do PIBID se inserirá no projeto que a escola já em andamento. Na primeira aula foi passado aos alunos o documentário "Ilha das flores", um curta-metragem brasileiro, dirigido por Jorge Furtado. Veja abaixo o documentário:

EENAV: Na escola EENAV, o PIBID focará os trabalhos na produção e aprimoramento do

texto dos alunos. O trabalho será realizado com os alunos do primeiro ano. A escola já tem um projeto em andamento que foi definido a partir do tema do ano "Entre o Ter e o Ser: Agradecer", o projeto chama-se "Valor a vida". neste projeto, trabalhar-se-á com os alunos dos primeiros anos o consumo e o abuso de drogas lícitas e ilícitas. Assim, nos primeiros semestres os bolsistas proporcionaram o aprofundamento dos alunos sobre esse assunto, para que eles tenha subsídio para a escrita ao fim do trabalho. Na primeira aula na escola explorou-se os tipos textuais narrativo e descritivo, fazendo-se uma reflexão a partir de diferentes tipos de texto. Após foi encaminhado uma primeira produção textual: primeiro, os alunos assistiram a um vídeo chamado "Anônimo Incógnito", em seguida foi solicitado que eles escrevam dois textos a partir do vídeo, um de caráter narrativo e um de caráter descritivo. 

Protásio: O planejamento da escola busca o trabalho interdisciplinar. O trabalho pretende focar na figura da mulher (feminina) através do tempo e dos textos. A ideia é trabalhar as diferentes formas de expressão através do texto. Os bolsistas começaram a trabalhar com os alunos nesta semana. Primeiro, eles trabalharam com imagens de Joana D'ark e a interpretação das mesmas, chegando a história da personagem. Então, foi solicitado aos alunos que produzissem um parágrafo sobre as imagens vistas. 

Em um segundo momento da manhã, foi discutido a respeito do Seminário de Atualização Pedagógica para Professores da Educação Básica (SEMAPE) no qual os bolsistas planejarão comunicações orais sobre os trabalhos que estão realizando. Além disso, os professores supervisores, com a ajuda dos bolsistas, planejarão oficinas para aplicar aos professores que participarão do seminário.

A manhã foi fechada com uma reunião de planejamento entre os grupos das escolas.

Abraços.